□ 唐帥
今年是建黨100周年，在此關鍵時間節點上，黨中央決定在全黨開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。作為青年一代，我們沒有經歷過血雨腥風的革命年代，又未經歷過轟轟烈烈的建設時期，我們成長于改革的春風里，享受著無數革命先輩前赴后繼拼下的幸福生活，和平年代里，我們又該樹立怎樣的歷史觀去認識和感悟歷史呢？
歷史觀又稱“社會歷史觀”，是人們對社會歷史的根本觀點、總的看法。改革開放以后，隨著移動互聯網的興起，急劇變化的經濟發展形勢和社會思潮，使得“歷史虛無主義”沉渣泛起，一些人借著“重新評價歷史”的由頭，對歷史進行片面、錯誤的解讀，妄圖否定馬克思主義的指導地位，否定中國走向社會主義的必然性，甚至否定五千年的中華文明，這些都是因為歷史觀出現了嚴重偏差，如果任由其發展，則會直接影響我國意識形態安全，動搖黨和國家的執政之基。
歷史需要尊崇和敬畏，更需要堅守與擔當。歷史觀正確與否，關乎我們安身立命的基礎。正確的歷史觀是我們學習黨史的重要前提。開展黨史學習教育，我們必須樹立正確的歷史觀，旗幟鮮明地反對“歷史虛無主義”。
要認真學習領會習近平總書記關于歷史觀的重要論述。重視學習、研究、借鑒歷史經驗，是習近平新時代中國特色社會主義思想的一個鮮明特點。如《論中國共產黨歷史》中摘錄的《正確認識改革開放前和改革開放后兩個歷史時期》一文中講述了黨在不同歷史階段的客觀環境和成就，要求從宏觀上正確認識和把握改革開放前后兩個歷史時期乃至整個黨的歷史，深刻闡明了樹立正確歷史觀的重要意義，我們要深學細研，讀原著悟原理，用正確的歷史觀學習黨史、在學習中又不斷豐富完善自己的認知。要堅持唯物史觀，嚴肅客觀地對待歷史，通過去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的研究方法廓清歷史迷霧，把歷史結論建立在詳實準確的史料和深入細致的研究分析基礎之上，對重大歷史事件和歷史人物進行客觀公正的評價。
