記者 郭颯
3月的春光下，平利縣老縣鎮中心小學校園武術操比賽正在火熱進行，和著動感的音樂，孩子們“武”出了精氣神。該校于2020年6月自行創編了大課間武術操，傳承武術文化，強健學生體魄，培養學生的尚武精神和武德情操。
今年清明前夕，我市多所學校舉行“紅領巾心向黨——緬懷先烈傳承紅色基因”主題活動。活動現場，少先隊員們重溫入隊誓詞，獻唱紅色歌曲，表達著傳承紅色基因、賡續紅色血脈的堅強決心。
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這一幅幅生動畫面，正是我市推進德育體育工作的點滴縮影。近年來，我市認真貫徹落實習近平總書記來陜考察重要講話重要指示，按照“文明其精神，野蠻其體魄”目標，統籌推進學校教體融合發展，推動教育改革發展邁出新步伐、實現新跨越。安康德育工作經驗被中央教育工作領導小組秘書組《教育工作情況》刊發推廣，安康市教體局獲評“陜西省德育工作先進集體”，多項縣區德育改革創新經驗入選教育部德育典型案例。我市中考體育改革做法入選陜西省體育局2022年十大亮點。
教體融合，將學生健康擺在首位
3月17日，安康市第一小學校本部操場內的加油聲、喝彩聲不斷，四年級組正在舉行跳長繩比賽。賽場上，隊員們活力十足、動作嫻熟；賽場外，啦啦隊有節奏地給隊員加油助威。跳繩作為市一小的傳統項目，在學校已有近20年歷史。近年來，為激發學生的熱情，學校不僅將花式跳繩項目納入社團活動，還將此項目作為學生課后服務的主要內容，創新布置體育家庭作業，每周以及每年寒暑假要求學生堅持以跳繩強身健體。
近年來，我市認真執行國家課程標準，廣泛開展陽光體育運動，將“教會，勤練，常賽”作為學校體育工作的基本要求，借力“雙減”政策與課后延時服務，引導學生常態化參加體育鍛煉，力促每個孩子都能掌握1至2項運動技能；市縣兩級定期舉辦綜合性運動會，每年舉辦全市中小學生的籃球、足球、排球、乒乓球、跆拳道、武術等傳統體育賽事。學校春秋兩季各舉辦一次田徑或球類專項運動會，廣泛開展靈活多樣的班級體育競賽活動。全市學生體質健康測試合格率和優良率由2020年的26.2%和92.59%提高到2021年的28.41%和93.28%。截至目前，全市共創建全國校園籃球特色校10所、冰雪運動特色校2所、足球特色校77所、足球特色園23所、校園足球改革試點縣1個。
在體育運動的基礎上，“防近視、促健康”成為每所學校的重要工作，全市各縣（市、區）各學校加大投入，改善辦學條件。組建首屆安康市近視防控宣講團，形成了國省市分級多層次專家宣講團，以近視防控宣傳月和“愛眼日”為契機，通過線上與線下相結合的方式，開展形式多樣的宣傳教育活動，引導學生和家長樹立科學的健康觀，形成科學、文明、健康的生活方式。平利縣近視防控工作的相關舉措，被教育部列入《全國兒童青少年近視防控試點縣（市、區）經驗做法推廣清單》進行宣傳推廣。
拓展課堂，提升學生綜合素質
學習知識，只是教育的一部分，立德樹人需要德智體美勞全面發展。
春耕時節，全市各校學生走出教室，感受勞動帶來的樂趣。管理果樹、翻地種菜、洗菜做飯……勞動教育重回校園，并融入課堂內外。孩子們在勞動中體驗集體生活，感悟勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。與此同時，越來越多的學生背起行囊，外出研學，讀萬卷書，也行萬里路。
精心開辟第二課堂，拓展第三課堂，這是近年來全市中小學育人的重點。各校大力實施“課堂革命、安康行動”，積極推進課程教育、校內活動、社會實踐“三個課堂”建設，學校育人效能主陣地作用進一步突顯。
漢濱小學積極開展愛國、誠信、友善、勤勞等12個主題品格教育活動，教育和引導學生在活動中提升素養，涵養品格。堅持開展“扣好人生第一粒扣子”“習爺爺教導記心間”“請黨放心，強國有我”“童心向黨”“爭做新時代好少年”系列主題活動，帶領學生走進紅色教育基地、紀念館、博物館及德育教育基地開展參觀、尋訪等活動，培育愛國主義情感和社會主義核心價值觀。學校積極組織學生參與“學雷鋒志愿服務”“爭做環保小衛士”“探訪城市第一線文明勸導”等主題教育活動，引導學生做公益活動志愿者、文明行為踐行者，增強學生社會責任感。
安康高新區第六小學創立“美德銀行”，將“量化積分”理念引入學生行為規范教育與管理中。學校設立了四種“美德銀行”積分幣，根據學生的日常表現，發放不同類型積分幣，并定期兌換。學生可根據所獲“幣值”盡情挑選心愿禮品或實物禮品，創新、快樂、新穎的積分兌換方式，激勵學生將看不見摸不著的文明行為作為自覺和常態，從而逐步形成良好的文明行為習慣，在常規行為中收獲良好品行、美好品質。
此外，全市各學校積極創設具有特色的德育氛圍，利用文化走廊、宣傳展板、名言警句等，“讓每面墻說話，讓每個角落育人”。同時開設了適合學段特點的校園廣播、校刊校報，發揮正向引導作用，大力弘揚社會主義先進文化，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，堅持立德樹人根本任務，凈化學生心靈，引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
改革創新，賦能教育新發展
2021年以來，為中小學生“減負”成為熱門話題。而“減負”并不等同于降低育人標準，反而對如何培育時代新人提出了更高的要求。隨著各項具體措施的落地實施，安康正譜寫著教育高質量發展的新篇章。
全市教育系統圍繞“減負、提質、增效”工作主線，健全完善“雙減”工作責任落實、部門聯動、線索查辦、考核評價機制，扎實推動“雙減”政策落地見效。從嚴從緊規范學校課程、考試和“五項管理”。深化作業管理研究，組建作業設計與實踐研究城鄉教研共同體88個，積極推廣勞動類、體藝類、實踐類、研究類作業模式，依托“德潤安康”數字化資源平臺促進優質作業設計方案共建共享。注重課后服務與課堂教學有效銜接、與作業管理貫通一體設計，探索“作業輔導+素養發展”模式，加大校本社團課程開發力度，推動學校教育主陣地進一步鞏固提升，校外培訓行業得到全面規范，學科類培訓機構壓減率超過95%，課后服務家長滿意度不斷提升。
我市堅持把改革創新作為推進教育治理體系和治理能力現代化“第一動力”，教育發展活力和動能持續增強。集團化辦學改革擴面增效，系統研究制定推進集團化辦學改革行動方案及配套政策文件，聚力推動城鄉學校共同體建設，擴大優質資源覆蓋面，全市成功組建各類教育集團69個，覆蓋學校382所，占義務教育學校總數71.27%。高考綜合改革有序實施，建立高考綜合改革系統推進機制，加快落實“縣域高中提升行動”，全面加強全市高中學校基礎保障條件，組建高考改革市級指導專家團隊，高效建立學科基地示范校9個，立項市級高考改革專項課題37項。教育評價改革扎實有效，我市“‘三聚焦’深入推進黨委和政府教育工作評價改革”“構建強有力的質量監控體系打造高質量的職業教育”入選陜西省教育評價改革典型案例。人才強教加速推進，強化師德師風建設，大力推進教師“縣管校聘”改革，我市《基于成長型思維的城鄉教師共同體建構實踐與策略研究》作為全省唯一地市申報課題立項2022年度陜西省教師教育改革與教師發展研究重點項目。
“立德”是前提，“樹人”是根本。恰逢新時代，育時代新人成為主題。我市上下牢記囑托、砥礪奮進，通過不斷豐富德育品牌項目建設內涵，優化行動策略與實施途徑，全員、全程、全方位育人的德育格局正加快形成，“德潤安康”品牌愈加響亮。在安康，廣大少年兒童如朵朵蓓蕾，在陽光的沐浴下盡情綻放。
