本網訊（通訊員 張夢）隨著白河縣緊密型城鄉教育共同體建設工作的推進，為激發教共體校際相互借鑒、相互競爭的活力，達到多渠道、多形式、多層面的溝通聯系，白河縣城關鎮中心小學教共體從學校、教師、學生層面開展了多種形式的活動，整體推動教共體建設工作高質量發展。
教學常規聯查，凝心共發展。教共體核心校及成員校教育教學相關負責人共同參與教學常規三校聯查活動，了解各校集體備課、作業批改、教學反思、粉筆字書寫等具體情況，并進行有效指導。此舉促使各校相互學習，取長補短，抓住教育發展趨勢，深耕課堂，推動教共體教學質量邁上新臺階。
教研活動聯動，常青共培養。教共體開展線上同步課堂、骨干教師線下送教、青年教師跟崗學習等豐富多彩的教研活動，促進教師間的交流，不斷提升教學水平。骨干教師發揮了輻射引領作用，成員校教師獲得了更多的學習機會突破了發展瓶頸，激發了教共體教師發展的內生動力，提高了教育教學質量。
主題活動聯辦，三校共成長。為促進學生一體化發展，教共體聯合舉辦多樣化的主題活動。英語情境設計創作活動。三校學子們同臺競技，通過繪畫，設計全新的故事角色和情節，展示了教共體學生扎實的英文和美術素養，營造了教共體校際積極開展英語學科活動的交流氛圍；各校集思廣益，發揮各自優勢，通過組織開展一系列活動，如：孝義文化主題征文大賽、“提筆抒孝道 童心繪善舉”繪畫比賽、手抄報設計大賽、講孝義故事等，使孝義善舉不僅成為個人的美好品德，更成為整個社會的優良風尚；竹竿舞作為卡子鎮中心小學的特色活動，通過在教共體內大力推廣，既鍛煉了各校學生的身體素質，也在潛移默化中讓他們了解和尊重不同的民族文化。教共體統一制定畢業典禮活動方案，部署了活動細節，定制了統一的畢業證書和特制可樂，拉近了教共體校際間的距離，促使教共體各校更加團結奮進。
