近日，寧陜縣833名教師職稱全部完成過(guò)渡，這標(biāo)志著該縣深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作順利完成。其中，副高級(jí)教師 61 名，一級(jí)教師 299 名，二級(jí)教師 471 名，三級(jí)教師 2 名。j7D安康新聞網(wǎng)

    在中小學(xué)教師職稱制度改革中，該縣立足實(shí)際，創(chuàng)新思路，以人為本，使職稱改革既科學(xué)合理，又彰顯對(duì)教育的注重、對(duì)教育人才的關(guān)愛。一是改革中小學(xué)教師職稱評(píng)審辦法，使職稱更能體現(xiàn)教育教學(xué)規(guī)律和教學(xué)要求。二是增設(shè)了正高級(jí)教師職稱，在原來(lái)的初級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)教師職稱體系上增加了正高級(jí)教師職稱，擴(kuò)大了中小學(xué)教師職稱晉升空間。三是改革了新的教師職稱序列，將原來(lái)的中學(xué)和小學(xué)（幼兒園）教師相互獨(dú)立的職稱體系統(tǒng)一并入新的中小學(xué)教師職稱序列，統(tǒng)一職稱名稱和等級(jí)，意味著今后小學(xué)和幼兒園教師也能評(píng)高級(jí)職稱教師，將大大調(diào)動(dòng)小學(xué)和幼兒園教師的教學(xué)工作積極性。四是改變了中小學(xué)教師職稱名稱，將原來(lái)的員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)（小高）、副高級(jí)分別命名為三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)、高級(jí)教師。五是在職稱評(píng)審中引入了答辯環(huán)節(jié)，實(shí)行登臺(tái)示范，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)教師教育藝術(shù)、方式方法、教育創(chuàng)新的考核。j7D安康新聞網(wǎng)

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