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    學習方式“活”。堅持“分層次、有重點、重實效”原則，注重“全面性與時效性、規范性與靈活性”相結合，采取“集中學習與分散自學、組織討論與撰寫心得體會”等靈活多樣、行之有效的方式， 通過集中輔導、收看電影、辦學習園地等確保理論學習鮮活生動。截至目前，學校主要負責人先后做了6次專題輔導，向全體教職工解讀了中、省、市、縣教育實踐活動相關要求，宣講了學校開展教育實踐活動的方案，組織研讀了《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和習近平的《之江新語》重要篇目；組織觀看了《周恩來的四個晝夜》、《蘇聯亡黨亡國20年祭》、《焦裕祿》等三部電影；舉辦學習園地一期。rFQ安康新聞網
    管理制度“嚴”。 嚴格學習制度，每次集中學習保證“人員、時間、內容、效果”四落實，對于學習不認真、領會精神不深刻的責令會后“補課”。嚴格督查制度，加大督導力度，實行平時抽查與定期檢查相結合，堅持標準，嚴格把關，遇到疑難問題及時指導，不斷擰緊“螺絲”，上緊“發條”，確保學習教育實踐活動不走過場、不流于形式，善始善終、善做善成。rFQ安康新聞網
    學習效果“好”。 在學習中學校再為困難學生減免學費，向城關鎮劉灣小學捐贈價值1萬余元的教學用品，將“為服務對象辦實事”貫穿始終。教職工能把理論學習和推進國家示范校建設、課堂教學等實際工作結合，緊密聯系個人思想、工作以及學校實際思考問題，全校上下煥發了工作激情，傳遞了忠于職守，勤懇工作的正能量，實現了理論學習與教育教學工作兩不誤、雙促進，使學習真正達到了醒了腦，提了神，思想上補了課，精神上補了鈣，行動上加了油的實質性效果。rFQ安康新聞網