新學期，邁步走進紫陽縣雙橋鎮中心學校校園，首先映入眼簾的是著色一致的外觀——座座樓房白色紅腰帶，醒目耀眼，精氣十足；朝里走，香樟、桂花、柳樹布滿園，無蚊、氣香，讀書香；細看：透視圍墻上幅幅圖畫，格言古文，勵志教誨；教學樓上，副副條幅語，催人奮進；溫馨的室內，古詩名言錦句，品味人生。再看那長廊長幅：弟子規、三字經，還有那結合現代時尚的健康教育和網絡安全教育等。
弟子規：講述著做人的基本規矩和禮儀。不學禮無以立。禮儀是人生最好的交際，“人無禮而不立，事無禮而不成，國無禮則不寧。”有“禮”走遍天下，無”禮”寸步難行。如果孩子有叛逆、好動、沉溺網絡，不愿與人交往的表現，那么最好的解決方法就是從學習《弟子規》的禮儀開始。學習《弟子規》可以從根本上改變孩子的不良風氣，從日常生活中的禮儀系統教起，從孝敬父母，尊敬師長，友愛他人做起。讓孩子從內心真正認識到禮儀的好處，利人利己。讀起來朗朗上口、簡明扼要的《三字經》，它以中國歷史為素材，植根于傳統文化，強調教育以“德”為先，學貴在恒和環境對學習的影響，講述著教育與學習重要性的教育理論。同時也是我國代古一部傳統的兒童啟蒙識字教育課本。識字教學是語文教學的一個主要任務，正所謂：“首識字，其次之”。章太炎先生早就在高聲吶喊“今之教科書，固勿如三字經遠甚也”。的確，前人在沒有漢語拼音的情況下花上一年左右的時間，就學會了《三百千》（三字經、百家姓、千字文）中2400多個漢字。而現在的小學教育用六、七年的時間也才學2000多個漢字。兩相對比，令人咋舌。
第30個教師節前夕，習近平總書記到北京師范大學與老師座談。據報道，在參觀的過程中，他說：我很不贊成把古代經典詩詞和散文從課本中去掉，“去中國化”是很悲哀的。應該把這些經典嵌在學生腦子里，成為中華民族文化的基因。
今日雙橋鎮中心學校校園每個角落、每塊墻壁上都蘊含著豐富文化載體，讓師生處處受感染，時時接受教育啟發。學校領導層的決策，暑假的具體行動，似乎與習主席的感嘆要求不謀而合，相信通過這種校園文化建設，以期達到彌補現行教材之缺陷。
